Полное наименование школы: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа села Новое Дубовое" Хлевенского муниципального района Липецкой области.
Краткое наименование школы: МБОУ «СОШ с. Новое Дубовое»
О школе
История школы
История Ново-Дубовской школы одновременно похожа и непохожа на истории многих школ России.
Ознакомьтесь с нашей летописью.
В 1876 году была создана церковно-приходская школа.
1882 год – 2 классные комнаты, обучается 4 ученика.
1886 год – открытие второй школы (земской).
1889 год – в церковноприходской школе обучается – 42 уч-ся, в земской – 70 уч-ся.
1902 – 03 г. – построено новое, типовое кирпичное здание школы с тремя классными комнатами.
1918 год – начальная школа с четырёхлетним обучением.
1931 год – семилетняя школа.
1956 год – открыты 8 и 9 классы, в которых обучается 75 уч-ся.
1958 год – средняя школа; количество уч-ся – 70 человек.
1965 год – построено здание новой школы.
1993 год – начат эксперимент по программе «Русская народная школа».
1996-2007 гг.– работа по программе РНШ.
В настоящее время наша школа - современное учебное заведение, оснащенное необходимой материальной базой, укомплектованное квалифицированными педагогическими кадрами. В школе обучается 93 ученика, работают 16 учителей. В школе имеются компьютерный класс, библиотека, спортивный зал, музей боевой Славы, столовая, пришкольный участок. Все кабинеты хорошо оборудованны. Во многих кабинетах есть интернет и мультимедийное оборудование. Работают различного рода кружки и спортивные секции.
Образование и формы обучения
Программа развития
Цель Программы: создание условий для получения каждым обучающимся высокого качества конкурентоспособного образования, обеспечивающего его профессиональный и социальный успех в современном мире.
Основные задачи Программы:
развитие инфраструктуры образовательного учреждения, обеспечивающей доступность всем обучающимся качественного и вариативного образования;
обновление материально-технической базы для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ;
оптимизация структуры и содержания образовательной деятельности, обеспечивающей духовно-нравственное развитие и поддержку талантов у детей;
обеспечение повышения профессиональной компетентности педагогического коллектива.
